Как школы-пансионы тестируют новые образовательные методы

Как возникли первые школы-пансионы

История первых пансионов начинается в средние века: старейшей школой не только в Англии, но и во всем мире считается King's School Canterbury, которая возникла в 597 году нашей эры. Первая частная школа-пансион — Итонский колледж — основана королем Генрихом VI в 1440 году. Задачей учебного заведения стала подготовка мальчиков возрасте от 13 до 18 лет, будущих студентов Королевского колледжа Кембриджского университета, который также основал Генрих VI. Изначально школы-пансионы открывались в европейских странах при монастырях, чтобы предоставить мальчикам классическое клерикальное образование. В бесплатных заведениях чаще всего учили детей из бедных семей, однако со временем образование становилось более светским, поскольку общество нуждалось в ученых, врачах, правоведах и государственных деятелях.

В XIX веке традиционные английские школы-пансионы столкнулись с «научной революцией»: стали расширять образовательные программы и приглашать в качестве учителей выпускников Университетов Оксфорда и Кембриджа. Директор школы Рагби в 1828–1842 годах Томас Арнольд разработал программу, которая включала многочасовые занятия спортом и одновременно прививала мальчикам христианские ценности. Упор делался на историю, географию, математику и иностранные языки. Школа Рагби превратилась в модное учебное заведение, которое конкурировало с Итонским колледжем.

Благородные школы-пансионы — традиционный способ получить образование в дореволюционной России. Самые известные из них — Царскосельский лицей, Московский благородный пансион и Смольный институт благородных девиц. Учителями в таких заведениях становились выдающиеся личности своей эпохи: так, в Московском благородном пансионе преподавали поэт Василий Жуковский, историк Михаил Погодин, математик Дмитрий Перевощиков. Школы-интернаты пытались возродить даже при СССР: в 1956 году Никита Хрущев запустил образовательный проект для элитарного образования.

Наши дни: лаборатории для образовательных экспериментов

Благодаря тому, что дети проживают на кампусе и у них есть возможность обратиться к педагогам в круглосуточном режиме, в школах-пансионах идеальные условия, чтобы разрабатывать новые методики и тестировать образовательные программы. Например, знаменитая методика Харкнесса (Harkness Method), которая используется для дискуссий и характеризуется работой учащихся за одним столом, начала применяться в Академии Филлипс Эксетер в США. Классы рассчитаны на 12 человек, в которых учащиеся располагаются за овальным столом и сами проводят уроки, а преподаватели выступают в качестве слушателей и направляют дискуссию в нужном направлении.

Трендсеттеры в сфере образования и моды

Пансионы делают ставку на инновационные программы в практически любой сфере: математика, информационные технологии, инженерные науки, литература, кино, и др. Причем речь идет не только о пансионах в США и Великобритании: образовательные тренды приходят и из Австралии.

У государственных школ, как правило, не получается разрабатывать определенные методики из-за количества учащихся и подхода к учебному процессу в целом. Естественно, существуют исключения, но их мало. По этой причине трендсеттерами в сфере образования становятся школы-пансионы и университеты. Так, реформа школьной системы Великобритании произошла именно благодаря нововведениям Томаса Арнольда, который ввел в программу учебного заведения регулярные занятия спортом, старался приучить учеников к самостоятельному мышлению и развить их нравственность.

Пансионы помогли зарождению многих традиций, принятых в учебных заведениях. К примеру, именно там появились школьные формы: впервые они упоминаются в английской Christ's Hospital School, где ученики носили длинные синие мантии.

С пользой для жизни

Учащиеся пансионов могут выбрать практические дисциплины, которые принесут им пользу в будущем. Такой подход чаще практикуется в вузах, однако некоторые навыки стоит прививать уже в школьном возрасте. Например, в британском Brighton College старшеклассники проходят курс критического мышления, где учатся правильно излагать свои мысли и аргументированно вести дискуссию. А на уроках предпринимательства дети могут разработать свои оригинальные бизнес-проекты и защитить их перед экспертной комиссией в духе телешоу Dragon's-Den.

Непрерывное обучение

В пансионах создаются идеальные условия для непрерывного обучения, так, дети ходят в музыкальные и актерские кружки, которые получают профессиональное признание. Например, учащиеся школы для девочек Wycombe Abbey School в Великобритании принимают участие в театральном фестивале Shakespeare's Globe. Они могут посещать внеклассные занятия и мероприятия (Activities Days), посвященные отдельным дисциплинам и просто полезным навыкам. Так, в Дни иностранных языков студентки могут узнать больше о греческом или латыни и выбрать для изучения новый язык. А в День здорового образа жизнь — посетить мастер-классы по медитации, расслаблению и узнать больше о сбалансированном питании. Внеклассные мероприятия проходят в увлекательном формате, позволяя непрерывно получать полезные знания не только по школьным дисциплинам, но и для общего развития.

Место для нетворкинга

Пансионы формируют некоторое элитарное сообщество, которая помогает детям добиться успеха в будущем и расширить круг полезных знакомств. Например, в Швейцарии в 1880 году была основана «королевская школа» Le Rosey, которую в разное время окончили король Бельгии Альберт II, принц Монако, шейхи Саудовской Аравии. Высокая академическая успеваемость достигается благодаря индивидуальным занятиям. Отдельно стоит отметить, что школа готовит управленцев мирового уровня, например, ученики выступают представителями в школьной модели ООН.

Глобальные отличия

Глобальный спрос на обучение в пансионах остается стабильным. Самыми дорогими и элитарными считаются швейцарские школы. Британские школы, в свою очередь, следуют многовековым традициям. Тем не менее это не всегда плюс, поскольку подходы, которые применялись в ХХ или XIX веке, сейчас устаревают. Более прогрессивные школы, например, Queen’s College, предлагают в качестве дополнительных занятий к основной программе исполнительские виды искусств и робототехнику.

Динамичнее остальных развиваются школы-пансионы в Австралии и США, при этом они занимают свою нишу и популярны среди представителей среднего и высокого класса. Заведения предлагают углубленное изучение самых разных предметов и клубы по интересам, как в случае Northfield Mount Hermon School. В других школах экспериментируют с расписанием: например, делают его свободным. Некоторые учебные заведения проводят занятия в формате заседания клубов, где главенствует студенческая демократия и все решается голосованием. В Северной Америке популярны школы, которые готовят будущих спортсменов и олимпийский резерв, например, Mater Dei High School или St. Thomas Aquinas High School. Многие учащиеся последней стали игроками Национальной футбольной лиги (NFL) США. Традиционно школы-пансионы рассчитаны на небольшое количество студентов, в средних по размеру обучается 200–300 детей, а школы на 500 человек считаются большими и встречаются не так часто.

Возрождение традиций в России

В России частное образование стало развиваться только в последние 30 лет. Это молодой рынок в сравнении с Великобританией, где речь идет о вековых традициях, при этом он активно растет. Каждая школа должна быть уникальной, чтобы привлечь к себе учащихся. По большому счету конкуренция в среднем школьном образовании — положительное явление, поскольку стимулирует учредителей школ применять инновационные подходы и улучшать качество обучения. Концепт школ-пансионов в России пока не столь популярен, хотя появились заведения, вроде «Летово» в Москве или «Дубравушки» под Калугой, которые применяют новаторские подходы и позиционируются в качестве «акселератора для жизни».