18% опрошенных россиян планируют получать допобразование в сфере IT

Ключевые выводы исследования:

• Ведущие направления — IT и бизнес. Сфера IT вызывает наибольший интерес среди всех направлений: 18% опрошенных россиян либо уже учатся, либо планируют обучаться именно IT. Далее следует бизнес-сфера — 13% респондентов интересуются программами по управлению, маркетингу и финансам. На третьем месте по популярности — психология (9%), за ней идут иностранные языки (8%) и искусство (6%). Спортивные и креативные направления выбрали по 2% участников исследования.
• Мотивация: навыки, карьерный рост и личное развитие. Основная цель допобразования — освоение новых навыков: так ответили 59% респондентов. Половина опрошенных (50%) считают дополнительное образование важным для личного роста, а 41% хотят учиться ради карьерного продвижения. Лишь 35% россиян рассчитывают на смену профессии и повышение дохода. Среди других мотивов — обновление теоретических знаний (25%), смена работы (29%) и стремление быть в курсе последних изменений в своей профессиональной области (21%), повышение заработной платы (20%). 5% стремятся получить знания для открытия собственного бизнеса, а 4% респондентов отмечают важность дополнительного образования для нетворкинга.
• Готовность уделить время и ресурсы. Что касается времени, которое россияне готовы выделить на обучение, то 24% опрошенных могут тратить на это менее трех часов в неделю. Основная группа — 41% — готовы заниматься от трех до пяти часов в неделю, а 22% выделят обучению от шести до десяти часов. Лишь 14% респондентов готовы учиться более десяти часов еженедельно. В вопросе финансирования образования 31% участников готовы самостоятельно покрыть все расходы на обучение. Еще 28% примут решение в зависимости от стоимости программы, а 20% предпочитают учиться бесплатно. При этом 6% опрошенных рассчитывают, что работодатель оплатит половину стоимости, а 5% готовы учиться только при условии полной оплаты со стороны компании.
• Использование технологий: ИИ пока не в приоритете. Инструменты ИИ пока используется россиянами достаточно ограниченно. Лишь 6% активно используют ИИ в учебе или работе, тогда как 13% применяют его только для отдельных задач. Еще 24% пользуются ИИ редко, например для поиска информации или подготовки конспектов. В то же время большинство (58%) вовсе не прибегают к использованию ИИ.