Образование, навыки будущего и новые профессии в цифрах и фактах

Развитие технологий и изменения в экономике создают необходимость постоянного обучения. Оно позволяет не только сохранить конкурентоспособность на рынке труда, но и открывает новые возможности для профессионального роста

EdTech

$400 млрд достигнет рынок электронного обучения в мире к 2026 году.

47% студенток и 53% студентов учатся в российских онлайн-школах.

46% среди всех обучающихся онлайн в мире — женщины.

€5,1 млрд составит размер глобального рынка по изучению английского языка с использованием цифровых образовательных ресурсов к 2025 году.

На 32% вырос российский EdTech–рынок в 2023 году.

₽119 млрд — общая выручка компаний из российского топ-100 EdTech-рынка.

Источник: Smart Ranking

FinTech, алгоритмы машинного обучения и искусственные нейронные сети — самые популярные программы обучения в Европе и некоторых странах Азиатско-Тихоокеанского региона.

38% учащихся онлайн-школ в Европе используют мобильные устройства для обучения.

На 1060% в среднем увеличился спрос на курсы по GenAI во всем мире.

От 18 до 35 лет — возраст 66% учащихся в российских онлайн-школах.

74% студентов онлайн-школ в России имеют высшее образование.

43% студентов онлайн-школ проживают не в столичных регионах России.

₽3 млрд заработали российские EdTech-компании в сегменте среднего профессионального образования в 2023 году.

32 российскими EdTech-компаниями управляют женщины.

Офлайн-образование

25 тыс. университетов насчитывается по всему миру.

13 723 университетов насчитывается в Европе.

Гарвардский университет, Стэнфордский университет, Массачусетский технологический институт (MIT) возглавили список самых лучших университетов в мире в 2023 году.

1056 вузов работают в России. Они рассредоточены по 270 городам.

621 тыс. человек готовы принять российские вузы на бюджетные места в 2024 году.

70% бюджетных мест распределено между регионами России (за исключением Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга и Ленинградской области).

46%, или 195 тыс., бюджетных мест в российских вузах выделено научной области «инженерное дело, технологии и технические науки».

10% вузов в России используют технологии ИИ в обучении.

От 199 тыс. до 1 млн руб. — стоимость платного обучения в топ-10 вузах России.

83 тыс. абитуриентов зачислены на программы в сфере IT в 2024 году.

В топ-5 вузов по уровню доходов выпускников по IT-специальностям вошли МФТИ, МГУ им. М.В. Ломоносова, Высшая школа экономики (ВШЭ), Санкт-Петербургский политех им. Петра Великого и МГТУ им. Н.Э. Баумана.

В 2 раза больше среднего выпускника получает IT-выпускник в России.

22% составляла доля женщин в общем приеме на IT-программы бакалавриата и специалитета в российских вузах в 2023 году.

На 18,5% выросло количество студентов среднего профессионального образования за последние пять лет в России.

Цифровизация рынка труда

9 из 10 рабочих мест в мире требуют хотя бы минимального уровня владения цифровыми навыками.

60% работников мира будут нуждаться в переподготовке к 2027 году.

В 70% европейских предприятий отсутствие цифровых навыков — главное препятствие для трудоустройства.

1 млрд рабочих мест будут преобразованы с помощью технологий в следующем десятилетии.

71% американских работодателей предпочли бы нанять менее опытного кандидата с навыками работы с искусственным интеллектом, чем более опытного кандидата без них.

45% опрошенных российских представителей малого и микробизнеса применяли технологии ИИ в 2023 году.

39% людей во всем мире, использующих ИИ на работе, прошли обучение работе с этой технологией в своей компании.

10% работников будут регулярно использовать виртуальные пространства для продаж, встреч и совещаний к 2025 году.

$4,1 млрд инвестиций в 2024 году привлекут иммерсивные технологии, связанные с обучением сотрудников и техническим обслуживанием в промышленности.

На 45% вырастет объем мирового рынка профориентационных услуг к 2031 году.

$2,4 млрд — объем мирового рынка профориентационных услуг по итогам 2023 года.

42% бизнес-задач будет автоматизировано на предприятиях к 2027 году.

Гибкие формы занятости

10 млн — количество самозанятых в России по состоянию на начало 2024 года.

3,6 трлн руб. доходов зарегистрировали самозанятые с 2019 по 2023 год.

844 млрд руб заработали самозанятые, сотрудничающие с компаниями, по итогам 2023 года.

19 млн человек в России — фрилансеры.

Графический дизайн (26%), IT и разработка (21%), копирайтинг и нейминг (15%), веб- и product-дизайн (12%) — основные сферы деятельности фрилансеров в России.

23% фрилансеров в России зарабатывают более 100 тыс. руб. в месяц.

В 2 раза вырос спрос на фрилансеров в России по итогам 2023 года.

31% российских фрилансеров работают с иностранными заказчиками.

На 39% больше получали фрилансеры в Санкт-Петербурге, чем в Москве, в 2023 году.

1,57 млрд человек являются фрилансерами по всему миру.

70% фрилансеров в мире — представители поколения Z и миллениалы.

15% представителей поколения Z и 11% миллениалов работают удаленно.

35% представителей поколения Z и 33% миллениалов работают в гибридном формате.

40% фрилансеров в мире работают 41–50 часов в неделю.

Взаимодействие поколений

27% рабочей силы к 2025 году составит поколение Z.

72% представителей поколения Z и 71% миллениалов ориентируются на ESG-политику компании при выборе потенциального работодателя.

26% жителей поколения Z и 22% миллениалов используют ИИ в своей работе.

Тренды в карьерном развитии и профессиональном обучении

190 млн свободных вакансий в IT-индустрии будет насчитываться к 2025 году в мире.

47% компаний используют оценку навыков, а не наличие университетского образования (45%) для отбора кандидатов.

4 млн новых должностей, связанных с цифровыми технологиями, появятся к 2030 году. Среди них: специалисты по электронной коммерции, цифровой трансформации и цифровому маркетингу.

26 млн — на столько сократится количество рабочих мест к 2027 году. В зоне риска: кассиры и продавцы билетов, специалисты по вводу данных, бухгалтерскому учету и расчету заработной платы, административные и исполнительные секретари.

81% компаний считают инвестирование в обучение сотрудников ключевой стратегией для достижения бизнес-целей.